2016年 第Z2期目录

    教材探究
    (2)
    关于历史教材中三幅文物照片插图的左右之辨
    王爱军
    (8)
    运用史料创设问题情境
    霍建山
    (9)
    抗日民族统一战线初步形成的标志探究
    李德刚
    (11)
    用内容教语用
    严开欣
    教育科研
    (12)
    云南农村地区教师专业发展现状研究——以滇中为例
    何元;熊芬;杨春梅
    (16)
    如何培养中学生的阅读能力
    袁远辉
    (19)
    初中生几何直观能力的培养
    金泽荣
    (21)
    高中人文地理课的“四种味道”
    朱庆龙
    (22)
    新课程理念下探究式与讲授式化学课堂教学的探索与实践
    赵玉泉;于乃佳;王铁军
    (26)
    感受多元评价 展现精彩课堂
    阚艳雪
    教学指导
    (27)
    基于活动视角的语文教学
    章桂周
    (30)
    高中诗歌鉴赏方法探究
    杨丕芬
    (33)
    “教育抽水机”假说及其蕴含的政策含义
    阮荣平
    (34)
    基于“问题导向”教学模式的初中英语阅读教学设计
    陈友莲
    (36)
    经典诵读 继往开来
    韩毓海;王登峰
    (37)
    “五善于”教学策略在英语复习课中的应用
    俞丽琼
    (39)
    高中英语学案设计应注意的问题
    冀盈
    (40)
    高中化学开展社会实践活动课的实践与思考——以“餐厨垃圾中油脂的回收利用”为例
    胡晋明
    (43)
    在生物教学中培养学生的观察能力
    普云霞
    (45)
    语文新课改要把握三个关系
    黄永祥
    (46)
    浅谈初高中生物教学的衔接
    肖喜洋
    (49)
    在初中地理教学中渗透环境教育
    彭联友
    (50)
    语文课堂应当富有激情
    於德甫
    (51)
    细节在初中历史教学中的运用
    桑淑惠
    (53)
    化学战受害者纪念日与化学教育
    肖杰;熊言林
    (54)
    初中美术教学中学生鉴赏能力的培养
    刘荣先
    (55)
    校风建设要以“育人”为首
    石军;齐学红
    (56)
    探讨信息技术对中学教学的影响
    余翠芝
    课例案例
    (59)
    《椭圆及其标准方程》教学设计
    钟园秋
    (63)
    对《熔化和凝固》教材处理的建议
    沈祖华
    (65)
    “秋千”中的闺怨情怀
    童县城
    (66)
    化学平衡常数与化学平衡的相关问题专题复习设计
    吕文丽
    考试复习
    (68)
    初中语文学业水平考试复习的几点建议
    李东坤
    (71)
    例析“正态分布”在高考中的应用
    张文莲
    (73)
    “洋流”追加三问 启迪学生思维
    李国涛
    (74)
    研究考纲考点 明确备考方向——2016年高考化学备考策略
    李舜荣
    (80)
    谈数学史料的教育价值
    钟雪梅
    (81)
    初中物理学业水平考试作图题归类解题策略
    原会兰
    学校之窗
    (85)
    解读文本的方法探究
    杨晶莹
    (88)
    针尖上的焰色反应
    罗鹏;谢巧兵;顾绪平
    (89)
    提高语文教学有效性的途径
    许洪年
    (91)
    例谈初中生数学思维的培养
    李春雁
    (93)
    不同性格与教育对策
    时俊卿
    (94)
    构建初中数学高效课堂
    李萍
    (96)
    一金一玉读《红楼梦》
    张琪
    (97)
    耿炎国画工作室
    (97)
    翁滇林创意美术特色工作室
    (98)
    树人以德之本 育人以术之基——德宏州民族初级中学简介